Играем с пользой

Некоторые терапевты, такие, как Фулуэйлер (Ful-weiler) (Haley & Hoffman, 1967), поощряли участие маленьких детей в совместной детско-родительской сессии, если ребенок был «достаточно взрослым для такого участия», и даже давали рекомендации, как это определить. Большинство терапевтов придерживались

Маленькие дети, которые еще мало знают о защитах семьи, часто «выбалтывают» важные факты, причем никто из членов семьи не наказывает их за это. Более того, наблюдение за реакцией членов семьи на поведение ребенка может послужить хорошим барометром общей семейной динамики. Эти терапевты поддерживают

Я спросила Карлоса, какие у бабушки были любимые блюда, и он ответил: «Сладкие лепешки, посыпанные сахаром. Мы как-нибудь приготовим для нее». Позднее мать позвонила мне и сказала, что они ходили на кладбище и оставили там много сладкого печенья. Карлос настаивал на том,

На второй сессии я поставила в центр комнаты игрушечный дом и нашла фигурки взрослых, в том числе бабушки. Я расположила фигурки бабушки, мамы и маленького мальчика в гостиной кукольного домика. «Во сколько вы обычно уходите на работу?» спросила я у мамы. Она ответила, что примерно в 8.30. «Куда вы идете, после того как выйдете

Наш проект предназначен для того, чтобы побудить вас к использованию игры при работе с семьями, в которых есть маленькие дети. Она не содержит описания всех возможных семейных техник. Наоборот, она провоцирует заняться вас собственным исследованием, как можно адаптировать